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调整睡眠很重要。高考前,不能再开夜车了。一般晚上11点左右,就应该做睡眠的准备了。人如果睡眠不足,就容易烦躁,思维速度跟不上。上课迷糊,注意力不集中,想努力听讲,可一会儿就走神。考生应该清楚每天能做多少事,然后集中最好的状态来做。人的精力都是有限的,休息是为了更好地学习。有一个经验公“8-1>8”。就是说从8小时的工作时间中抽出一个小时来休息,完成的工作量反而比8个小时要多。考生和家长往往还有一个误区,以为只有睡眠才是休息。其实运动、听音乐、聊聊天、翻翻杂志、看看电视,都是自我放松和休息的方式。运动减压是很好的放松方式,像散步、打球等对缓解紧张情绪都很有帮助。此外,轻柔的音乐也可以让人缓解和释放压力。

该计划的主要内容是,在中职生在校的1000天内,从多个维度入手,把他们锻造成为品德优良、心智健全、技能过硬、身体强健、阳光的现代职业人才。

考虑到考生可能出现不适,光明中学20日还在现场设立一个医疗点,安排了一名校医,随时应对考生可能出现的突发情况。

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(4)时装表演类专业:①面试[A.基础条件测试(骨骼、身材、皮肤、发质、五官、脸型、手型、腿型、牙齿、仪态)B.语言表达(自我介绍)];②基本测试(身高、体重、三围、肩宽、比例);③艺术素质[A.步态(在规定路线上自然行走)B.音乐节奏感C.平衡能力(平衡及旋转能力)];④艺术表现力[A.艺术特长展示(声乐、器乐、小品表演等)B.镜头感(镜头前表现力及上镜效果)]。各单科成绩满分为100分,专业成绩总分满分为400分。

二、严格“三个程序”,创新选聘机制。坚持“高标准进入,严把入口关”思路,以选聘民主化促进队伍质量的提高。一是健全工作制度。严格实施《武汉科技学院辅导员工作条例》和《武汉科技学院辅导员考核办法(试行)》;二是硬化选聘标准。辅导员应聘条件有中共党员、硕士学位、学生干部经历等硬性指标,使辅导员人员补充处于一个高起点;三是规范选聘程序。成立选聘领导小组,通过笔试、面试、公示等程序层层选拔。目前,学校有辅导员中具有硕士以上学位59人,占辅导员总数的76.6,其中有博士3名。40岁及以下辅导员70人,占辅导员总数的90.9。学校辅导员具有中级及以上职称者有16人,占辅导员总数的20.8,学校有24.7的辅导员具有副处及以上行政职级。

当神童们遭遇失败和不幸,甚至走上犯罪道路而光环不再时,对于那些关注成功高于一切的看客们只不过是多了一声叹息:“哎,我就说过的,小时聪明大时了了,神童也不过如此嘛。”这样的叹息对于改变造成神童凋零的社会根源又有何裨益呢?如果不改变当今社会上肆意蔓延的那种为了快速成功,不惜拔苗助长造人才的浮躁心态以及千人一面的标准化教育评价体系、僵化的教育方法。神童们就会生生不息的被挖掘出来,然后被那毁人不倦的“神童变庸才定式”变成下一个循环往复的神童悲剧注脚。

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新华网福州1月2日电(记者沈汝发、孟昭丽)民办学校收费不规范是许多学生反映的热点问题。福建省教育厅日前发出通知,将在2009年2月中旬组织对全省民办学校进行收费检查,以进一步规范民办学校收费行为。  据介绍,检查的内容包括实施学历教育的民办学校的收费项目、标准是否经过批准,实施非学历教育的民办学校的收费项目、标准是否经过备案;实施学历教育的民办学校收取学费、住宿费是否到当地价格主管部门申请《收费许可证》,实行亮证收费,并凭《收费许可证》向财政主管部门申领专门收费票据;是否严格执行收费公示制度;招生简章中是否明示学校性质、办学条件、收费项目和标准及对贫困生的减免、救助办法;代办费是否坚持学生自愿原则,对代办项目收费是否单独立账,并按学期进行结算,学生毕业离校前予以结清;收费是否严格实行“新生新办法、老生老办法”的规定,收费是否按学年或学期收取,不跨学年预收;学生注册缴费后,因故终止学业,是否按规定进行相应退费。  福建省教育厅表示,此次检查按照民办学校谁审批谁负责的原则进行。2所民办本科高校、8所普通本科高校举办的独立学院和21所民办高职高专学校,由省教育厅、省政府纠风办、省监察厅、省物价局牵头,抽调有关高校纪检、审计、财务人员负责检查。主要采取查看有关账册、票据、资料等、查询收费公示、暗访学生及其家长等方式。  同时,各设区市教育局要在对义务教育阶段学校普查的基础上,抽调纪检监察、财务、职教、基教等部门人员,纠风、物价部门予以配合,组成若干检查组,对民办中小学校(含民办中职学校)进行普查。全省民办学校检查面要达到100%。

北大的做法起到正本清源之效,值得赞赏。尽管教育部屡屡发出禁令,不得擅自向社会公布参加国家教育考试的考生的成绩、名次等信息,如果学校炒作“高考状元”,校长有可能被行政处分,但是,今年媒体上相关“高考状元”的信息仍然不绝于耳。

必须看到,学前教育已经成为一种基础教育的现实,它是个人终身发展的第一步,对国家整体国民素质提高也起着奠基性的作用。在当今由于市场化造成的入园难、入院贵现实下,它还牵涉到教育公平和社会公平的重要问题。再以种种借口拖延学前教育进入义务教育范畴,只能加剧社会不公和民众负担。只有将学前教育纳入义务教育,制定学前教育法,才能保证政府财政的投入、学前教育的收费标准才能得以明确、一些社会弱势群体和农村家庭的孩子才能享有相对公平的学前教育。(蔡晓辉)

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  本报郑州4月7日讯(记者 陈强)全国义务教育监测工作会议今天在郑州召开,来自各省、自治区、直辖市教育督导部门及72个监测项目县教育部门的负责人参加了会议。  会议总结了两年来监测工作取得的成绩及存在的问题,表彰了北京市海淀区、重庆市丰都县等6个全国义务教育监测工作先进单位。会议提出,义务教育监测今后要重点做好四项工作:一是在全国72个县启动义务教育常规监测工作,使之经常化、制度化;二是建立健全监测制度,出台《关于加强义务教育监测信息交流工作的意见》;三是全面升级教育部义务教育监测网,丰富内容,提高应用能力;四是加强监测办数据库建设。  《中国教育报》2006年4月8日第1版


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