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(发布时间:2020-02-06 点击数:1035)

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  近年,天津中德职业技术学院按照企业实际加强实践教学环境建设,企业指导学校专业建设和课程开发,学校特派员定期到企业了解最新技术信息和提供技术服务,将德国“双元制”教学模式本土化,形成了“工学结合、工学交替”的教学模式,实现了毕业生到企业的“零距离”。  目标——保障学生充分就业  作为数控技术应用技能型紧缺人才示范性培养培训基地,学院坚持在实践教学体系及基地建设中抓改革创新,国外先进经验与本校实际相结合,学校与企业相结合,理论与实践相结合,最大限度地满足社会对高职教育多样化的需求,满足学生求知、求技、求职的需要,实现了学校以人为本,办学以教师为本,教学以学生为本,人才培养以能力为本。  学院坚持以职业能力培养为主,按企业实际岗位(群)需要确定专业内容和培养目标,融合职业道德规范和个人素质的提高,进行全方位的教育。将课堂教学与现场教学相结合,模拟企业生产环境的实际进行课堂教学,提高学生的学习积极性,保障学生“学有所得、学有所成、充分就业”。  方法——模拟企业环境现场教学  在实践教学体系及基地建设中,学院坚持以既创造企业模拟生产环境,又符合实践教学基地建设的规律为原则,以充分的现场性、技术应用性、综合性和可供反复训练性的特点,满足专业设计的要求,为培养学生职业能力服务。  学院建立了由基础实验和基本工艺训练、专业实验和课程设计、专业实践和技能提高等组成的梯次递进的实践环境,营造真实的现场工作氛围,以技术应用能力培养为目标,减少演示性、验证性实验,增加工艺性、设计性、综合性实践内容;对实践较多的教学内容单独设置实践模块、单人单工位独立考核,由企业代表现场抽题,当场打分。学员的专业能力实践考试不及格,一票否决不能毕业。  改革——探索基地建设新模式  学院与企业合作建立了工业技能训练和职业素质训导两个中心,完成实践教学(实训、实验、实习)、生产开发(产、学、发、研、贸相结合)、培训鉴定(职业培训、技能鉴定、资格认证)三方面任务;并分别建成学生实训、师资培训、高新技术的开发应用和推广、技术培训和考核鉴定的基地。  实训基地作为实践能力培养的载体,学生在实习期间不仅能取得实际工作经验,还能培养团队协作精神、群体沟通技巧和组织管理能力等个人综合素质。还培养了现代工程技术人员应具备的质量、安全、管理、协作、竞争、创新和市场意识。  保障——加强基地软环境建设  学院狠抓教师专业技能的更新和科研能力的提高,改革教师管理模式,将所有专业教师都配置在实验室和实训车间,教学设备的管理也全部由教师承担,并且轮流承担理论、实验、实践课的教学。这样,不仅提高了专业教师的理论、技能教学能力,更使教学与科研紧密结合,锻炼和提高了教师的综合素质,从而有效地保证了实训质量。同时,学院鼓励并组织教师下企业进行技术咨询服务和项目开发,提高了教师自身解决生产实际问题的能力,使教学内容更贴近企业、贴近实际、贴近新技术的发展。目前,学院80的教师在国外接受过职业教育培训,已建成一支职业素质高、职教观念新的“双师型”师资队伍,实现了理论与实践教学、学校与企业环境、专业服务企业发展的“零距离”。  《中国教育报》2006年5月18日第3版

在5?12纪念校会上,什中、洛中全体师生不仅回顾了2008年512汶川大地震带给我们的灾难,回顾了两年来党和人民对什邡人民的关心,还进一步重拾信心,进一步坚定了重建家园的信念,进一步增强了面对困难的毅力。什中、洛中师生表示将心怀感恩,发奋图强,传递爱心,共建美好明天。(徐忠秀)

通过调查,他们向政府和有关部门建议,有很大比例的村官愿意任期满后报考公务员,国家应该支持更多的有工作经验的年轻人参加公务员考试。希望国家能考虑到大学生村官在基层的实情,希望有关部门能提高公务员在大学生村官里的选拔比例,并且能够增加大学生村官报考公务员的加分分值。能让大学生村官真正成为村班子成员,并且能根据大学生村官的实际能力,提拔到乡镇或者县上工作。

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3.切实减轻学生课业负担。改进教学方法,提高课堂教学的质量和效率,切实做到不拖堂。严格控制考试的科目与次数,限制课外作业量。不随意增加学科教学学时,不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间,小学一、二年级不留书面家庭作业,小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内;初中各年级不超过90分钟。

12位浙江大学生创业成功者,大多来自杭州、温州、义乌、海盐等沿海商业发达城市。许多人从小生活在有家人经商的家庭环境中。浙江盘石信息技术公司董事长田宁向记者透露,“我父亲一直经商,虽然并不算成功,但我从小就从他身上学到了经商所必需的坚韧精神。”义乌工商学院党委副书记、副院长贾少华介绍说,浙江由于地处沿海,商贾云集,学生家长中做生意的比例较高,观念也相对开放,学生很容易从小在商业氛围中耳濡目染。

据了解,记者团采访过程中的体会和感悟将以文字、图片和视频的形式在人民网等专题中进行直播。北京市教育工委等部门将在暑期结束后,征集优秀作品进行高校巡回展并适时组织报告会,分享记者团的实践成果。

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加强师资队伍培训,全国建立了职教师资培训基地,大力培养双师型教师。深化教育教学改革,提高教育质量,进一步坚定职业学校的定位和方向。中职定位就是培养在九年义务教育基础上的数以亿计的劳动者。高职定位,就是在高中阶段的基础上培养数以千万计的高技能专门人才。

  “地下有知”这句话最早出自于管子的《小称篇》,原文写的是死者无知则已,若有知,吾何面目以见仲父于地下。同时这“地下有知”能不能算是成语,也引发学界争议。

是谁让百万学子不坐在教室里上课,跑出来冲击世界纪录?谁有这个权力?你们把学生当成什么了?学生是祖国的未来,他们上学是为了接受教育的,而不是创造政绩的武器,冲击无聊纪录的工具!

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推动这种变化的因素包括开放的边界、发达的交通、瞬时的通信和超过10亿会讲英语的人——正是这些因素在根本上重新塑造着国际贸易和财富的创造与分配。大学必须寻找最聪明的头脑、最出色的技术和最优秀的人才。

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“星星眨眼睛,山村多宁静,花儿慢慢开,鸟儿晚点醒。天地静静杳无声,黎明要远行……”。2010年9月3日,是湖南郴州市宜章县迎春镇中心小学开学后的第三个早上,孩子们和往常一样,唱起这首当地人创作的歌曲《颂黎明》,纪念他们的老校长李黎明。

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